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一个孩子是否运动,多年后见分晓
文章来源:handler    时间:2017-10-21 09-09-57

大多数西方,尤其是美国领导人都有体育上的一技之长。不仅是运动员容易出成就,西方的精英大学也注重培养有运动员背景的学生。根据分析,运动员出身的人,一定具备有特殊的心理素质。

为什么运动员出身的人在社会中往往脱颖而出?他们有难以击垮的信心和号召力;他们懂得如何去竞争,懂得团队合作。这恰恰是一个成功者应该具备的素质。一个人有这样的坚持和毅力,我觉得是很值得敬佩的。从这个角度讲,我就能理解为什么西方人一向把体育当成“精英教育”的重要组成部分了。

让孩子学一点符合身体特长的技能,适当多参加一些体育比赛,这将能够最大限度地拓展他们的心智禀赋,孩子会终身受益无穷。在崇尚体育的环境里,不光孩子好付出,家长也要付出。训练要接送,比赛要陪同,涉及到方方面面,工作量可是不小的。

的确,西方大多数,尤其是美国领导人都有体育上的一技之长,有的曾经入选大学的体育代表队,有的是职业运动员出身:美国前任财长亨利.鲍尔森就曾是大学校橄榄球队的明星球员,IMF主席拉加德曾是一位花样游泳运动员,世界著名的金融机构黑石集团的创始人苏世民,曾经是校长跑的队员……

首先,运动员是懂得如何去竞争的一群人。体育游戏天生就带有竞争性,运动员身处其中,天生要善于竞争、喜欢竞争。大多数美国孩子(包括亚裔)的那种健康活跃的形象,多少都跟从小户外运动有关。

其次,运动员要懂得团队合作。即使是单人项目,如兵乓球、体操、跳水、田径项目等、也同样需要团队配合,因为一个团队里有教练、营养师、陪练等,只有每个环节都做到优异,才可能达到高水平的竞技状态。

只要人类社会存在,竞争和合作就是永恒的主题。这就是体育精神!人与人之间的竞合,国家与国家之间也存在竞合,单靠一项是无法取胜的。而运动员身上是两者兼备。

被人们称为现代奥运之父的顾拜旦——出生并受教于一个耶稣会家庭,且深受当时兴起的一种体育型基督教(Muscular Christianity)运动的影响,该运动强调体育运动有助于培养人们的神圣的道德情操和精神境界,即人的“属灵”品格,如:温和、善良、和平、忍耐、进步等等。顾拜旦男爵正是将这一理念融入他的“奥林匹克精神”(Olympism),以此开始了在法国以致全世界复兴奥林匹克运动的。古代奥运在沉寂了一千五百年后,在他的呼吁和倡导下,奥运死而复苏,并剔除昔日腐朽和拜偶像的罪恶,将基督教关于爱的真理融入其中,提出了“和平、友谊、进步”的奥运宗旨,对促进人类的和平与进步起到了不可估量的作用对于体育运动也竖立了良好的传承效果,直到如今。

再看如今,为什么运动员出身的人在社会中往往容易脱颖而出?是因为他们承接了良好的体育精神,因此有难以击垮的信心和号召力。一个能赢的团队一定也是经历过许多逆境的团队,不可避免有过失、恐惧、质疑、懊恼……尤其在千变万化的比赛场上,在竞赛落后的情况下,核心人物必须摒弃杂念,千万不要纠结在“真惨、真倒霉”的心态上,也不要妄想一举定乾坤,而是集中精力想好下一个球,才能把握赢回来的机会。这种机会往往转瞬即逝,必须保持住高度的注意力,才能捕抓到。这恰恰是一个成功者应该具备的素质。

真是因为了解运动员的这些特征,国外商学院特别青睐有运动背景的学生。哈佛大学曾经做过一项调研:毕业后20年后,哪些校友群体为母校捐款最多。结果出人意料,捐款最多的并不是学习最好的学生,反而是那些有校队背景的学生,这些学生无论当年还是现在都是最有集体荣誉感的。

牛津大学有个久负盛名的罗德奖学金,这项创立110多年的奖学金有四项招生标准,其中一项就是喜爱体育,最好有运动成就。他们认为,这样的人往往具备优秀的心智,是值得栽培的未来领袖。

美国最负盛名的大学联盟——常青藤联盟最早就是哈佛、耶鲁、哥伦比亚等若干所大学的美式足球运动体育联盟,而非学术评比,比如奥数竞赛的联盟。而中国也曾经有过一段颇有特色的高中教育,像清华附中早在“文革”前,就有约三分之一的学生加入校队,活跃于各种比赛,他们中成就了后来中国社会的精英。

反观中国,到现阶段我们的教育还是太关注孩子的学习成绩,太注意奥数、钢琴等等。在全球化时代下,只懂得奥数,不懂得博弈规则,似乎不太能适应时代变化。

我们家长要从孩子在草地上蹒跚踢小皮球时开始,就带领他们动起来,培养运动爱好,形成运动习惯,直至根据他们的兴趣和擅长为他们规划一两个适合自己的运动项目,专注发展。

如果孩子是在对体育没太大兴趣和想法,那也没关系,可以让他们参加一个个人项目和一个集体项目(可以自己选一个、家长指定一个),只要一直有的玩,能够持续地增强体质就行。

运动这个事还就是要比的!不跟别人比也要跟自己比:一个孩子运动还是不运动,几年下来状态差的蛮远的。不过呢,每家的日子还得自己过,条件不同,功课轻重不同,对运动抓得就会有松有紧。

家长只要有这个意识,尽量去做就好。“取法乎上,仅得其中;取法乎中,仅得其下”,如果连这个意识都没有,那孩子懒下来也是很容易的。

等到了十几岁再推他动,他才不会理你,那时可能连个一千米都跑不下来,这已经晚了。